兩年前，黃仲輝老師向我提議，寫一首以JASER為題的小曲，一可作官方紀錄，二則讓JASER受訓時有歌可唱，凝聚團結。我欣然答應了。

短短兩分鐘的樂曲，沒有動人心魄的旋律，只願輕快的節拍能帶動JASER情緒，提高士氣。但凡歌聲一止，鋼琴即作和應，此起彼落，映照著JASER與仔仔共處的時刻。

我和左文量同學討論後，只覺歌詞不宜精雕細琢、華而不實，但求淺白易明，傳達JASER與仔仔「同行」的精神。戴勵生老師說過，JASER與仔仔互勉互長，建立雙向的關係，而非紆尊降貴、一廂情願的假設仔仔需要形形式式的施予。因此，歌詞強調這條路是由JASER與仔仔攜手而行，不分前後；JASER是同伴，不是領隊。我們需勇於承認：JASER也是人，人有缺陷，會失去耐性，甚或輕言放棄 。(We tend to lose our patience, we even think of giving up) 然而路還要走，至少JASER從不是孤身上路，總有老師和其他JASER在旁。

沒錯，誰也不能保證JASER計劃在華仁書院歷久不衰，但我們相信：文字和樂譜尚能保存大家曾擁有的一顆真心，某年某日成為回憶的依據。

JASER's Song 作者 － 許鎬泓

書於2007年